その後は、俺をどこにどうやって呼び出すとか
誰を何人集めるとか、ｵ＊ﾆｰさせる方法とかを一生懸命研究していました。
さっそくその音声を明日、みんなに報告してやろうと楽しくなってきました。
それと念のため、リーダーとトリマキ２人の家庭にもご報告をと、
ICレコーダーからカセットテープに録音を移し変えて、
俺がお宅の息子から無実の罪を着せられていること、毎日暴/力を受けていること、
など事件の一連の報告を手紙にして、テープと共に3人の家に郵送しておいた。
次の日、帰りの会のときの通例となっている日直からの
「何か連絡事項あるｲ系りはいますかー？」の問いの時間に発表しようとした。
その日の日直はちょうどリーダーの奴で、奴の問いかけにすかさず手を挙げる。
案の状崩れた笑顔で俺をｼｶﾄするので、かまわずICレコーダーを手に教壇に上がった。
担任は「何する気だ？座ってろ！」と俺を引き摺り下ろそうとするが
かまわず、「こないだ△△の下着が盗まれた事件があってから、俺がさんざん疑われて
いるけど、真○人がわかったので発表します！真○人は、××(リーダー)です！」
と一気に叫んだ。
クラスのみんなはザワザワし始める。リーダーははぁ？という薄ら笑いをしている。
担任は「何いってんだ？××が○人なわけないだろが！証拠もなく罪を押し付けるな！」
と俺にドナった。（リーダーは俺と違ってｲｹﾒﾝだしみんなの前ではハキハキしてて
明るいし成績もいいほうだったので、担任の信頼は厚かったみたい。）
すかさず「証拠はコレです！」とICレコーダーを突き出す。
「これは、事件のあった次の次の日から廊下のロッカーに仕込んでおきました。
そこで××が自分が○人であると告白する発言を拾っています。」
といい、おもむろに再生スイッチをON。
俺がリーダーを問い詰めるところから始まり
リーダーとトリマキ2人の会話、リーダーの○人宣言とオカズにしてます宣言が
垂れ流された。
シーンとする教室。凍り付いていたリーダーがイキナリ取り乱して俺のICレコーダーを
奪おうと襲い掛かる。すかさず前蹴りを食らわして寄せ付けないようにした。
担任も、「もういい！わかったから！」と俺に寄ってくる。
担任とリーダーが俺を止めようとするのをかまわず、身をかわし続けながら再生を続けた。
その間、俺に対する強制ｵ＊ﾆｰの計画検討会議の様子をずーっとクラス中に伝えた。
すべてが終わった後、再生を止め、担任に向かって「これで俺の無実は証明できますよね？」
と聞いた。 担任は呆然として「ああ。」とつぶやくだけ。
立て続けに「先生はさっき、証拠も無く罪を押し付けるなといいましたよね。
で、先生やクラスのみんなは証拠も無く俺を○人と押し付けましたが、それはどういうこと
ですか？
で、真○人の××、何か△△さんや俺やみんなに言うことはないの？」
とまくし立てた。
教室はザワザワ、リーダーとトリマキはずっと下を向いてうつむいている、担任はただ慌てて
「今日はみんな帰りなさい、早く、帰りなさい」とみんなの教室からの退出を促した。
その後、担任は学年主任と共にウチに来て土下座で平謝り。
(校長とかが謝罪にくるレベルではなかったらしい。。。）
クラスメートの一部は俺に謝ってきてくれて、イジメは無くなった。
リーダーとトリマキ２人は、クラスの信頼を失い一気に地に落ちて、みんなの輪に入ることは
一切無くなった。さらに被害者の女子の家に親同伴で謝りに行ったらしい。
あとおまけだけど、俺の体についたアザも彼らからの暴/力の証というのが認められて、
彼ら3人とその親からにご足労いただき、濡れ衣着せたことを含めて謝罪を受けた。
封筒みたいなのを渡そうとしていたが、父親が「受け取れません」と断固として拒否して
いた。後で俺に「(イジメを)気づいてやれなくて悪かったな」といって、
ICレコーダーをそのまま俺にくれた。
最後に、当初担任と共に俺を○人と決め付けていた母親は俺に平謝りでした。
お小遣いを次の月から1年間倍にすることで和解が成立しました。
･･･というようなことが中学時代にありました。
そのICレコーダーは今でも、自分の昔の武勇伝（？）の証として大事に使ってます。
16: おさかなくわえた名無しさん 2006/08/29 (火) 17:01:03
>8
GOD JOB!
その精神力に乾杯！
>>8-13
よく耐えた、よくやった
今年一番のＧＪが吹いた
>>8-13
GJ!!
ほんとすばらしい精神力だね
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