ある中学にAという生徒がいた。
その子はBを中心とするグループにいじめられていた
悪態をつかれたり、物を隠されたり壊されたり、突き飛ばすなどのﾎﾞ.ｳ.力も振るわれていた
Bは成績がよくて外面もよく、グループの仲間と口裏を合わせるので、
Aがいじめを教師や親に訴えても取り合ってもらえなかった
限界に達したAは、古新聞で見たいじめに絡む恐○事件（被害金額４ケタ万円）をヒントに行動を起こした
捨てアドを取得し、そこから自分で自分に恐○メールを出した。恐○内容に従い、AはBグループに
「これで勘弁してほしい」
と言いながら、教室の片隅で一万円を差し出した
恐○メールはAが出したものではない。Bは預かり知らないことである。それでもおもちゃのように扱って人間扱いしてこなかったAが、おどおどと差し出す万札をB達はあっさりと受け取り、それに味をしめた
すぐに一万円を使いきったBグループはAに対し
「もっと寄こせ」
と口頭で要求した。Aはその内容を後で捨てアドから自分にメールした。
やがてAの所持金は底を尽き、お年玉などでこつこつと貯めてあった預金通帳も数回の引き出しですぐにゼロになっていた
そしてAは再度自分に対して恐○メールを送り、さらにワープロで脅ハ.ク文を作った
内容は
「金が無いなら盗ってこい、近くのコンビニに強盗に入れ」
というもので、特にワープロ脅ハ.ク状の方には 人のいない深夜に行け、顔を隠せ、逃走用に少し離れたところに自転車を用意しておけ、など犯行を指示する内容にした
捨てアドは削除し、Aはへっぴり腰で近くのコンビニに強盗に入り、そしてすぐに捕まった
ポケットにはワープロ脅ハ.ク状を忍ばせていた
× 恐○メールはAが出したものではない → ○ 恐○メールはBが出したものではない
強盗事件なのでK察の捜査が入り、動機が問われる。
AはすぐにBグループに苛められ、金銭を巻き上げられて、無くなったら強盗に入るよう強要されたと話した。犯行指示書ともいうべき脅ハ.ク状を持参していたこともあり、K察の捜査はその線で進められた
Bもその取り巻きもK察の捜査の対象となり、いじめの件は認めたが、カツア○や強盗指示は認めず
「金はAが勝手に持ってきた」「そんなこと言ってない」
といって否認した
しかしワープロ脅ハ.ク状やAの携帯に入っていた脅ハ.クメールを証拠として捜査は進められ、B達の否認は自らの罪を認めない反省の意図の無いものとして認められなかった
結局、Aは脅されていたと見なされ情状酌量で保護観察、B達は共犯というより主犯と見なされ、さらに反省の色が薄いとのことから少年院に送られた
捨てアドメールにせよワープロ脅ハ.ク状にせよ、ちゃんと調べれば自作自演が分かったかもしれないが、少年犯罪ということでK察の捜査はおざなりになり、最初の印象通りで決着させようとする意図が働いてB達の無実の訴えは握りつぶされた
少年法にAが護られたお話
>>137
その話は当事者でないと分からない事実だよな
>>141
って言うことは、>>136-137はA本人か
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